La ciencia en las aulas del siglo XIX: libros de texto, prácticas de enseñanza e instrumentos científicos
Referencia HUM2006-07206-C03-02
Ministerio de Educación y Ciencia
2007-2009
"La ciencia en las aulas del siglo XIX: libros de textos, prácticas de enseñanza e instrumentos científicos", pretende recuperar personajes tradicionalmente olvidados de las narraciones históricas: los profesores de ciencias y sus alumnos, los editores e impresores de libros de texto científico o los constructores de instrumentos científicos. Se tratará de reconstruir las prácticas de enseñanza de las ciencias de esos años junto con la cultura material en la que se desarrollaron. Se propone avanzar en la constitución de un repertorio completo de los manuales de enseñanza de la química publicados en el periodo 1788-1845 y su estudio desde cuatro puntos de vista complementarios: el marco institucional y los públicos destinatarios, los autores, la edición, los contenidos y la terminología empleada. Se pretende estudiar la introducción de nuevos términos químicos, la pervivencia de expresiones antiguas y la interacción entre el lenguaje científico y el vocabulario popular, especialmente en el caso de las sustancias presentes tanto en el laboratorio químico como en los comercios de la época. Además, se dedica una atención especial a los instrumentos científicos y su uso didáctico. A partir de un grupo reducido de instituciones de enseñanza y colecciones de instrumentos concretos, se analizará el proceso de incorporación de la experiencia científica como recurso didáctico en España, a lo largo del siglo XIX. Las instituciones seleccionadas han sido dos de los principales institutos de enseñanza media de la Comunidad Valenciana (IES Jorge Juan de Alicante y IES Luis Vives de Valencia), que disponen de una excelente colección de instrumentos y fondos archivísticos y bibliográficos para realizar este estudio. Se pretende, de este modo, conocer los términos utilizados para designar los instrumentos científicos empleados en las aulas del siglo XIX.